摘要
大众传媒以其喜闻乐见的方式以及日复一日、无处不在的传播方式对人们的价值观产生着日趋复杂的影响。作为“大教育”概念下的传播媒介，对学校教育的正面推动与负面干扰也在争议中不断发展。
出处
《中国教师》
2011年第1期18-19,共2页
Teacher’s Journal
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