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专科课程结构职业化教育转变探讨

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摘要根据我国职业教育发展的社会要求和工学结合的课程体系的培养要求，结合职业教育改革实践，在对专科课程结构模式分析的基础上，提出职业教育课程结构改革意见。

作者陆琪

机构地区兰州工业高等专科学校

出处《管理观察》 2010年第36期171-172,共2页 Management Observer

关键词职业教育课程结构工学结合

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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