数学教学中如何培养学生的自主学习能力

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摘要基础教育课程改革尽管已实施多年，但由于长期受应试教育的影响，数学教学中传统的“灌输式”讲授仍根深蒂固，通过大量题海战术“学会”有限知识的数学学习方式仍被大量师生所惯用。笔者通过多年的数学教学实践认为，要把学生从题海中解放出来，真正实现自主学习、减负增效，必须把学习的主动权还给学生，让学生在数学学习中真正“动”起来，做到“读”、“问”、“究”、“思”。

作者段元成

机构地区泾川县罗汉洞中学

出处《甘肃教育》 2011年第3期36-36,共1页

关键词数学教学自主学习能力阅读问题探究反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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