中学生行为偏差原因分析及其管理对策被引量：2

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摘要中学生正处于个体社会化的关键时期,学校通过教育目标的确立,教育方式的调整以及教育内容的处理,努力为中学生的成长提供适应的社会化场所,现代中学生教育已无法接受传统的教育模式,其目标在关注提升学生素质的同时,也突出体现为促进学生成长,故在受教育体系中学生成为真正的主体,以往将学生作为管教对象的教育和管理模式也呈现出"失效"状态。作者将结合教学的实际经验简要分析造成该现状的原因,并试探性地分析其解决对策。

作者匡慧

机构地区新疆师范大学历史与民族学学院

出处《甘肃农业》 2011年第1期58-59,64,共3页

关键词中学生教育管理社会化对策

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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