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中职语文实效课堂的内涵理解与建构策略

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摘要一、问题的提出如何优化语文课堂教学,激发学生自主参与学习活动,提高语文课堂教学效率和质量,促进每个学生全面素质的提高,这是摆在我们面前的共同课题。

作者孔红蕾

机构地区江苏江阴市周庄成人教育中心校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第1期15-16,共2页 Modern Chinese

关键词语文课堂教学内涵理解中职课堂教学效率学习活动自主参与全面素质学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2011年第1期

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