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小练笔——从此不怕写作文

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摘要我们教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,我们要关注学生的情感体验,活化学生的丰富积累,努力让学生真正达到"我要写"的境界。小练笔,孩子们习作的奠基石。它使学生的内部语言得以生成,表达能力得以提高,它时时激活学生情感,激活学生语言的积累,它让学生习作学习生活有生命的律动。

作者庄志燕

机构地区浙江省乐清市南塘镇中心小学

出处《教育教学论坛》 2011年第9期68-68,共1页 Education And Teaching Forum

关键词小练笔模仿想象走入文本

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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教育教学论坛

2011年第9期

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