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大提琴初学者教学浅探被引量：2

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摘要结合初学者生理和心理两个方面的成长规律和特征,提出在大提琴初学者教学过程中应该注意的几个问题,简要论述在初学者的教学过程中,要按照初学者自身成长发育规律,科学地、合理地安排教琴教法。

作者关立红

机构地区沈阳音乐学院

出处《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2011年第1期98-99,共2页 Art Research

关键词大提琴初学者教学初学者的生理心理发育成长特征科学教学

分类号 J622.3-4 [艺术—音乐]

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艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）

2011年第1期

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