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浅谈职高数学教学中后进生的转化被引量：2

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摘要差生时刻围绕着农村初级学校的教学，从本人一年来的体会感到，差生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的。也有后天的，但大部分差生都是后天形成的。下面就对后天形成的差生问题谈一下自己的看法。

作者冯斌

机构地区河南省中牟县职业高中

出处《空中英语教室：校本教研》 2011年第1期50-50,共1页

关键词数学教学转化教学水平差生智力

分类号 O1-4 [理学—数学][理学—基础数学]

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空中英语教室：校本教研

2011年第1期

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