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算出来的精彩——品德课巧用数字教学例谈

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摘要 小学晶德课教学重要的一点在于“要求儿童认知、体验、欣赏、反思、移情等的心理结构的综合参与并全身心投人。”作为新课程理念的依托,苏教版《品德与社会》教材,力求贴近生活,联系实际,列举了大量的实例和数据,科学合理地利用它们,
作者 王志军
出处 《学园》 2010年第23期62-63,共2页 Academy
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