基于教师、实践者、学生三位一体的管理会计案例教学研究被引量：6

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摘要本文首先通过问卷调查形式分析了管理会计理论教学与实践工作之间存在的差距以及目前教学存在的问题。其次,通过对专业教师、会计实务工作者以及学生的分析,提出案例教学的设计与教学操作方法。最后,本文提出了有效实施管理会计案例教学的保障措施。

作者傅昌銮

机构地区浙江外国语学院国际工商管理学院

出处《科教文汇》 2010年第34期65-66,共2页 Journal of Science and Education

基金浙江省教育科学规划2009年度规划课题项目"高职管理会计的案例教学研究"(项目编号:SCG348)的研究成果

关键词管理会计案例教学研究

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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