初中历史教学有感被引量：1

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摘要就当前青少年的情感问题突出，对初中生进行积极健康的情感教育至关重要。在历史教学中．可以培养学生高尚的道德感、积极的理智感、正确的美感。所以，历史课堂中应当充分利用历史教材中所包含的情感因素，引导学生去欣赏美、感受美，使学生在性情上得到陶冶，在理性上得到升华，从而从心灵上唤起对美好事物的向往和追求。

作者孙国军

机构地区武安市徘徊镇西岐中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第1期160-160,共1页

关键词情感学习动机学习兴趣学习情感

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第1期

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