摘要
伴随着新式学堂的兴起,在知识精英对大众进行现代意义总动员思路的引领下,清末民初教科书在科学理性、民主政治、现代伦理精神、现代商品经济、现代文明生活方式等方面进行着启蒙。教科书开启儿童的智识,塑造着国民新的世界观与价值取向,构建了社会变革话语系统的基础力量。教科书的启蒙犹如静水深流、润物无声,不断浸润着中华大地,激荡着古老的神州。正是由于清末民初教科书启蒙的力量与承载,现代性在这个千年古国中以人类史上前所未有的形式喷涌而出。于是,文明在潜移默化中前行,中国从传统走向现代。
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第4期71-81,共11页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<百年中国教科书启蒙诉求研究>(DAA100187)
教育部人文社会科学研究规划基金项目<复兴之路:百年中国教科书启蒙与社会变迁研究>(10YJA880147)阶段性成果
