期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

抓住实施综合实践活动课程的关键

下载PDF

导出

摘要综合实践活动课程与传统学科课程有本质的区别，对于分科课程而言，它属于综合课程；对于学科课程而言，它属于经验课程．它不是任何课程的附属品或延伸，而是具有独立的地位，是新课程体系中综合程度最高的一门课程．

作者付德

机构地区株洲市芦淞区教育局教研室

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2010年第12期54-55,共2页

关键词综合实践活动课程学科课程新课程体系分科课程综合课程经验课程附属品

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1王丽娟.新课程背景下的学生语文自主学习能力的培养[J].神州,2013(19):88-88.
2李振红.让博客成为班级管理和师生交流的平台[J].课外阅读（中下）,2012(4):293-293.
3梁慧娟.主题活动背景下区域活动如何定位[J].幼儿教育（教育教学）,2009(1):26-27. 被引量：3
4陈际者.尊重学生是老师的职责[J].河北教育,2005(10):35-35.
5曾祥玲,魏巍.学术英语及其在高等教育中的作用[J].考试周刊,2015,0(29):85-85.
6张克运.教育的真相[J].师资建设,2011,24(6):82-82.
7林淑芳.对新课程下语文作业改革的思考[J].师道（教研）,2014,0(2):39-40.
8郭冬生.培养创新人才:素质教育和创新教育同等重要[J].理论月刊,2001(3):60-62. 被引量：1
9王桂玲.关于综合实践活动课的点滴体会[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(11):91-91.
10谢雪梅.让学生动起来,让课堂活起来[J].师道（教研）,2014,0(7):44-44.

湖南教育（下旬）（C）

2010年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部