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论教育与文化生产力的逻辑关系与作用机理 被引量:1

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摘要 知识经济社会的到来使文化成为生产力要素并以产业形态出现。我国当前深化文化体制改革,大力解放和发展文化生产力,必须明确教育与文化生产力的逻辑关系。教育通过作用于人的价值观念和思想形态来促进文化生产力的发展,通过培养创新型人才来推动社会生产力发展。教育在文化生产力发展中的作用功能主要体现在传承、选择与创新三个方面。
作者 熊芳
出处 《湖南社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第6期226-228,共3页 Social Sciences in Hunan
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献19

共引文献40

同被引文献12

  • 1杨元成.教育培训也是生产力[J].甘肃行政学院学报,2007(1):87-90. 被引量:1
  • 2弗·李斯特.《政治经济学的国民体系》[M].商务印书馆,1961.. 被引量:4
  • 3魁奈:《魁奈经济著作选读》,商务印书馆,1981年版. 被引量:2
  • 4亚当·斯密:《国富论》,商务印书馆,1981年版. 被引量:2
  • 5OECD.《以知识为基础的经济》[M].机械工业出版社,1997年.. 被引量:13
  • 6.《邓小平文选》第3卷[M].人民出版社,1993年.第277页. 被引量:3090
  • 7.《马克思恩格斯全集》[M].人民出版社,1956年、2002年.. 被引量:102
  • 8大卫·李嘉图.《政治经济学及赋税原理》[M].商务印书馆,1962年版.. 被引量:9
  • 9《邓小平文选》第3卷,人民出版社1999年版. 被引量:1
  • 10王莹.《教育对我国经济拉动的实证分析》,吉林大学2006年学位论文. 被引量:1

引证文献1

二级引证文献3

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