期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

化学教学中如何培养学生的阅读能力

下载PDF

导出

摘要素质教育的推进要求教师不再仅仅把传授书本知识经验作为课堂教育的唯一目标，而是要完成传递知识和培养学生学会学习、掌握和更新知识能力的双重任务，而阅读又是人类接受知识的最高形式，也是“学会学习”的基本方式。

作者葛彬

机构地区西藏昌都地区第二高级中学

出处《新课程研究（上旬）》 2011年第1期170-170,178,共2页 New Curriculum Research

关键词阅读能力化学教学学生培养 “学会学习” 知识经验课堂教育素质教育

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘其植.在体验学习中培养学生解决数学问题[J].教师,2017,0(9):39-39.
2高钰.浅议英语教学[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(3):117-117.
3王功.浅析参与式教学法在初中生物教学中的运用[J].生物技术世界,2014,11(12):194-194. 被引量：21
4黄艳芳.创设问题情境可以从哪些角度考虑[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(2):59-59.
5陈峰.激活学生思维,让自主学习更有实效[J].中学教学参考,2016(35):88-88.
6杨琼丽.生物课堂中培养学生兴趣的途径[J].学周刊（上旬）,2013(11):62-62. 被引量：1
7郭秀云.谈现代教学语言的基本要求[J].当代教育科学,1995(1):31-31. 被引量：2
8杜多.浅谈高中英语课堂教学的有效性[J].新课程（中学）,2015,0(1):68-69.
9卢海萍.浅谈语文课堂教学的有效性[J].小学教学参考（综合版）,2014,0(5):10-10.
10邓明星.小学数学课堂如何培养学生的质疑能力[J].学周刊（下旬）,2010(10):151-151.

新课程研究（上旬）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部