摘要
目的将临床护理路径应用于分娩期孕妇健康教育中，实行人文关怀，确保产妇获得有效的健康教育，提高产科护理满意度。方法将2010年1-6月收治的1017例阴道试产孕妇随机分为观察组658例和对照组359例，对照组按传统产程常规健康教育方式进行；观察组除按传统产程常规实施健康教育外，根据产妇产程实际情况给予适时、准确、针对性、恰当的健康宣教并做好记录。观察2组分娩结局，焦虑及抑郁的水平，对健康知识的掌握情况以及对护士的满意度。结果与对照组相比，观察组产妇分娩结局较好，焦虑和抑郁状况减轻，产妇健康知识的掌握及对护理人员的满意度有了明显提高。结论适时、准确、量化、针对性地对产妇进行宣教，大大提高了产妇对产程的认识，通过信息的交流与沟通，消除或减轻患者的焦虑、恐惧心理，使患者对医护人员产生信任感和安全感，提高产妇对医护人员的满意度，值得临床推广。
出处
《中国实用护理杂志》
北大核心
2010年第12期49-50,共2页
Chinese Journal of Practical Nursing
