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让课堂“意外”成为科学教学中的资源被引量：1

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摘要课堂是教师的舞台，好的课堂是教师的追求，如何驾驭好课堂是教师在不断探索的问题。然而，课堂中又会经常发生这样那样的“意外”，所谓课堂“意外”就是在学生的心态开放的情况下，由知识、能力、态度、情感、价值观等多元价值取向引起的，学生主动产生的某种不确定的问题、困惑或场景。

作者池建华

机构地区上虞市上浦镇中学

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第11期110-111,共2页 New Campus

关键词课堂科学教学资源多元价值教师价值观学生驾驭

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2010年第11期

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