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幼师生生物学习策略的现状调查与分析

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摘要 了解幼师生运用学习策略的实际水平,才能有的放矢,教会学生学习,逐步提高学生学习效率。本研究主要通过问卷调查、数理统计,对幼师生的生物学习策略水平做出具体分析。
作者 孟庆松
出处 《科技信息》 2010年第34期332-332,共1页 Science & Technology Information
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二级参考文献11

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