摘要
目的探讨且更好的适应现代护理教育理念,包括创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力,以问题为基础教学法激发护士的学习兴趣,培养其积极性与主动性。方法在对创新、创新能力概念研究的基础上,结合护理学理论与临床实践操作,对护理教学中提出创新思维的素质教育的需求,积极探索并初步提出新时期护理带教中的创新理念。结果努力培养学生的主动思维,积极探索能力并针对问题带教,进一步细化护理工作流程,以问题为基础的学习,有助于强化带教老师的综合能力,学生的主动参与能力,加深师生之间的互动能力,学生自主学习提高很快,获得知识的能力加强。结论总结运用创新思维进行护理带教行之有效的带教方式,有效的提高了护理教学质量,为今后的工作打下了良好的基础。护理学科的发展,需要不断创新护理理论和护理技术的支持。
出处
《中国误诊学杂志》
CAS
2010年第35期8787-8788,共2页
Chinese Journal of Misdiagnostics
