出处
《全科护理》
2010年第34期3186-3186,共1页
Chinese General Practice Nursing
共引文献31
-
1张晓慧.护理实习学生带教工作的体会[J].保健文汇,2019(9):117-118.
-
2严学棋.论护理实习生的带教管理[J].医学信息(医学与计算机应用),2014,0(26):23-23.
-
3周畅,兰大华.新形势下临床护理教学组长应具备的素养[J].中国医药导刊,2013,15(S1):383-384. 被引量:5
-
4雷燕.临床带教中运用赏识教育的体会[J].全科护理,2010,8(3):269-270. 被引量:13
-
5郑丽霞.影响临床护理带教质量的原因分析及对策[J].全科护理,2010,8(24):2239-2240. 被引量:9
-
6王小娟.临床带教工作中和谐师生关系的构建[J].中华护理教育,2010,7(11):517-518. 被引量:2
-
7易桔红.急诊科临床护理带教构想[J].中国误诊学杂志,2011,11(2):491-491. 被引量:2
-
8邹永芳,李丽娟.急诊重症监护病房护理临床带教体会[J].全科护理,2011,9(1):83-84. 被引量:6
-
9祝涛.浅谈我院护理带教的管理现状和对策[J].全科护理,2011,9(2):157-158. 被引量:4
-
10张玲.少数民族地区护理实习带教中存在的问题及对策[J].全科护理,2011,9(10):927-928.
-
1徐永红.探究式学习在急诊护理教学中的运用[J].井冈山医专学报,2004,11(4):38-39. 被引量:1
-
2邹君英,雷海燕.临床护理教学中应用SWOT分析法对护理质量控制中的效果评价[J].中国高等医学教育,2015(1):101-101. 被引量:6
-
3方富安,方琳.浅谈急诊护理的现状和对策[J].卫生职业教育,2011,29(24):105-106. 被引量:2
-
4李桂芬.PBL教学模式在急诊护理教学中的应用[J].中国医疗前沿,2009,4(24):71-71. 被引量:6
-
5杨利君.试谈中专生师源性心理问题[J].卫生职业教育,2011,29(3):155-156.
-
6李淑霞.PBL教学法在急救护理学中的应用[J].国际护理学杂志,2011,30(9):1413-1415. 被引量:5
-
7白雪,范文君,程春梅.影响护理本科生实习质量主要因素的调查分析[J].国际护理学杂志,2012,31(8):1501-1503. 被引量:1
-
8陈烨,戴肖松,叶玲.实习护生在校期间学习需求分析[J].卫生职业教育,2014,32(21):119-120. 被引量:4
-
9刘敏晓,杨丽丽,林碎钗,何菁菁,曹云云.PBL教学法在急诊护生教学中的应用效果观察[J].中国高等医学教育,2012(7):15-16. 被引量:2
-
10张坤,熊秀.情景模拟训练在急诊护理教学中的应用[J].西部医学,2010,22(8):1576-1577. 被引量:6
;