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浅谈新课标下的数学教学

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摘要新的课程标准要求高中数学课程应具有多样性与选择性，使不同的学生在数学上得到不同的发展。高中数学课程应为学生提供选择和发展的空间，为学生提供多层次、多种类的选择，以促进学生的个性发展和对未来人生规划的思考。

作者武志杰

机构地区安徽省蒙城县第八中学

出处《学苑教育》 2010年第13期32-33,共2页

关键词问题情境兴趣思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2010年第13期

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