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班内分层教学点滴谈

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摘要为了全面提高学生的学习质量,提高课堂教学的效率,结合学习外地先进经验,我探索了一条＂班内分层教学＂的新路子：对学生分层,对教材分层,对教法分层。具体做法是：

作者廉海凤

机构地区河南省鹤壁市淇滨区一中

出处《学苑教育》 2010年第20期18-19,共2页

关键词分层教学解题积极性

分类号 G728 [文化科学—成人教育学]

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学苑教育

2010年第20期

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