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情感教学在音体美大学英语教学中的运用

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摘要在对音体美学生进行大学英语教学中,情感教学法能使学生身临其境,使学生从形象的感知达到抽象的理性的顿悟,激发学生的学习兴趣,使学习英语的活动成为学生主动的、自觉的活动。

作者王文霞

机构地区河北省衡水学院外语系

出处《现代农村科技》 2010年第21期59-60,共2页

基金衡水学院2010年教育教学改革课题项目名称:融情于景--情感教学在音体美大学英语教学中的应用项目编号:jg2010043

关键词情感教学大学英语音体美学生

分类号 H319 [语言文字—英语]

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现代农村科技

2010年第21期

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