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高职院校按专业类招生分流工作探讨

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摘要坚持"以人为本"和"厚基础、宽口径、强实践、重创新"的人才培养理念,按照面向社会需求、促进学生发展、兼顾专业布局和公平公正公开原则,精心编制专业分流方案,充分体现出按类招生中"分类招生、分类教学、分类培养"的特点。

作者马金贵郭淑英张静

机构地区河北省唐山职业技术学院

出处《现代农村科技》 2010年第20期57-58,共2页

关键词专业类招生分流培养

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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2010年第20期

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