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对新课改下的高中英语写作调查及反思

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摘要随着新课程改革的进一步推进，教师的教育理念和教学行为发生了根本的变化，但是英语作文教学却不客乐观：写作一直是高中英语教学的一个“盲点”，同时也是高考得分的一个“低点”。本文从英语作文的研究背景、写作现状、反思及策略几个方面进行了深入调查和思考。

作者郝红梅

机构地区江苏省新沂市高级中学

出处《文理导航》 2010年第32期41-41,共1页

关键词英语写作兴趣写作训练评价写作过程写作指导

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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2010年第32期

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