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也谈语文研究性学习的选题范围与内容的选择

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摘要学习,是学生的主要任务,是学生获取知识的途径.自古以来就有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的说法.如何让学生变“苦学”为“乐学”，变“厌学”为“爱学”，让学生成为学习的主人，是当前新课改的主要任务。正是适应了这种时代背景，建国以来的第八次新课改应运而生，“研究性学习”也随之走进了校园。

作者杨义斌

机构地区江苏南京市六合区马鞍镇城西初级中学

出处《学生之友（最作文）》 2010年第24期71-72,共2页

关键词语文研究性学习选题范围 “研究性学习” 内容获取知识 “乐学” 学生课改

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

2010年第24期

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