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建模思想在“植树问题”教学中的指导作用
被引量:
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摘要
一、小学数学教学中的建模思想 科技飞速发展的数字化时代,数学建模在数学教育的重要地位日趋明显.小学课堂也已悄无声息地融入了建模的思想。
作者
陈璐
机构地区
湖南省一师二附小
出处
《教师》
2010年第31期87-88,共2页
Teacher
关键词
小学数学教学
建模思想
植树问题
数字化时代
小学课堂
数学教育
数学建模
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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