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高职学生数学情感的转化

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摘要高职院校学生对数学学习存在焦虑问题,对这部分学生进行情感转化,可以帮助他们克服学习数学的心理障碍,使他们在校期间经过系统学习,同样能够达到教学计划中的培养目标。

作者王金武孙洪顺石莹

机构地区天津中德职业学院

出处《天津市经理学院学报》 2010年第6期51-52,共2页 Journal of Tianjin Manager College

关键词数学情感转化

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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天津市经理学院学报

2010年第6期

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