摘要
宋代"乡先生"的教学满足了平民阶层接受教育的客观需要,他们以传播儒家伦理道德为己任,维系着儒家典籍的传承。乡先生的《诗经》教学侧重于《毛诗序》等前代经典的传授,是平民阶层《诗》学观念形成的主要推动者。同时他们也是宋代《诗经》学话语重建的积极参与人,由于有了这一群体的加入,使得宋代《诗》学研究风格的转变不再仅仅局限于少量重要学者身上,而是在一个更为广阔的范围内推动了宋代《诗》学风格的形成和发展。
The country teachers committed to the spread of Confucianism satisfy the need of the grass roots for education during the Song dynasty. Their teaching of the Book of Songs highlights the imparting of the classic of Mao＇s Annotations. They participate in the discourse reconstruction, giving rise to the mass study of the Book of Songs in Song dynasty.
出处
《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2010年第6期49-53,共5页
Journal of Hebei Normal University(Philosophy and Social Sciences)
基金
河北省社会科学基金项目(HB09BWX008)
关键词
乡先生
宋代
《诗经》学
country teacher
Song dynasty
learning of Book of Songs
