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填补语文学习的“黑洞”从有效预习开始
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摘要
为什么最优美、最生动的语文课有时会让学生感到乏味?这让我想到了总会让人感到"神秘"和"难解之迷"的"黑洞"。其实,在语文学习中,存在的盲区、误区和在教学过程中出现的那些低效、无效的环节就是"黑洞"。这些黑洞导致学生在学习语文的过程中学而无趣,学而无法,学而无果。下面,我就从黑洞入手,来探究学生有效学习语文的途径。
作者
张磊
机构地区
景县第一高级职业技术中学
出处
《成才之路》
2010年第30期I0008-I0009,共2页
Way of Success
关键词
语文学习
黑洞
预习
教学过程
有效学习
学生
语文课
中学
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
引文网络
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0
同被引文献
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0
二级引证文献
0
1
范丽.
填补语文学习的“黑洞”,从有效预习开始[J]
.空中英语教室(新教师教学),2011(3):108-108.
2
向永平.
填补语文学习的“黑洞”,从有效预习开始[J]
.试题与研究(教学论坛),2014(2):36-36.
3
刘志如.
填补语文学习的“黑洞”,从有效预习开始[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(36):23-24.
成才之路
2010年 第30期
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