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音乐教育别走向功利化

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摘要我国的基础音乐教育还存在只关注音乐课程的外在价值,而忽视音乐课程的内在审美价值;只注重音乐知识技能的传授与训练,而忽视学生音乐兴趣爱好的培养等误区,

作者吴斌

机构地区国家基础教育《音乐课程标准》研制组中国教育学会音乐教育分会《中国音乐教育》杂志人民音乐出版社

出处《成才之路》 2010年第28期I0003-I0004,共2页 Way of Success

关键词基础音乐教育功利化音乐知识技能音乐课程外在价值审美价值兴趣爱好学生

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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成才之路

2010年第28期

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