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高职院校专业教师实践途径之我见 被引量:3

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摘要 本文以作者教学实践体会为出发点,阐述了高等职业技术院校专业教师实践能力提高的有效途径。在国家大力推进职业教育改革,积极倡导工学结合的大背景下,对高职院校专业教师实践能力的逐步培养以及构建过硬的专业"双师"素质教学队伍具有一定的借鉴意义。
作者 李海涛
出处 《科技创新导报》 2010年第31期143-144,共2页 Science and Technology Innovation Herald
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