摘要
从文化人类学视阈来看,高校毕业典礼具有深厚的历史文化内蕴,它承载了高等教育的精神理念和价值追求;同时它又是个体社会化的有效途径,发挥着毕业生身份转换的文化功能,展演了个体生存与社会控制之间的文化逻辑。在当前高等教育大众化的趋势之下,应该加强对高校毕业典礼的精心设计,强化毕业生的角色认知,提高毕业生的责任承担意识,发挥毕业典礼的育人作用。
出处
《济南大学学报（社会科学版）》
2010年第6期48-52,共5页
Journal of University of Jinan:Social Science Edition
基金
山东省教育科学"十一五"规划2008年度规划课题项目"高校典礼仪式的功能及在校园文化建设中的作用"(2008GG065)
