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建构主义理论下高等数学课堂教学探讨被引量：1

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摘要教师工作的重点之一是教会学生如何学习。运用现代教育理念指导教学是每个教师应尽的职责。本文用建构主义的观点探讨高等数学课堂教学中的几个问题。

作者严淑梅

机构地区江西财经大学信息管理学院

出处《老区建设》 2010年第18期45-46,共2页

关键词建构主义高等数学问题情境

分类号 O13-4 [理学—数学]

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老区建设

2010年第18期

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