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我国学校管理人员专业化问题研究

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摘要 本文基于对新的形势下我国学校管理人员专业化状况研究的基础上,深入分析我国学校管理专业化发展过程中存在的问题与不足,试图提出一些建设性的建议和对策,为领导决策和学校管理队伍建设提供有价值的参考。
作者 莫东晓 贾楠
出处 《魅力中国》 2010年第29期218-218,共1页
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