医学免疫学双语教学研究被引量：1

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摘要根据学生特点选择双语教材，因“材”施教；完善双语教学师资队伍建设，监督并考核教学效果；多种教学方法结合，激发学生学习热情是提高医学免疫学双语教学质量的关键。

作者刘晔任欢吕雪莹张凤蕴

机构地区哈尔滨医科大学

出处《卫生职业教育》 2010年第21期44-45,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金黑龙江省高教学会“十一·五”规划课题(115D021)

关键词医学免疫学双语教学教材

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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