关于高中历史人文教育功能的调查与思考

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摘要人文教育，对于社会与个人的健康发展，对于中华民族的伟大振兴，有着极为重要的意义。而历史教育富含人文性，历史学科教育理念是以人文精神为中心的人性教育理念。笔者以连云港市高中生为研究对象，从广泛的调查问卷中寻找突破口，对高中历史人物教学人文教育实践进行调查，分析历教学中人文教育存在问题及成因，探讨解决高中历史人物教学与人文教育的契合策略。

作者祁若华

机构地区新海高级中学

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第10期79-80,99,共3页 New Campus

关键词人文教育功能高中历史调查问卷教育理念历史人物中华民族历史教育人文精神

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2010年第10期

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