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“五段式互动”培训模式促进教师专业发展

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摘要 “五段式互动”培训模式分为主题讲壅、课例实践、辩课互动、点评提升和研修反思五个环节。模式的主要特点：一是主题鲜明。根据新课程和教师实际需求，选择有价值的培训专题，有的放矢解决当前教师在教育教学中遇到的热点、难点问题。二是互动性强。增加了互动环节和内容，提升参训教师参与积极性。三是学用结合。

作者潘世祥

出处《宁夏教育》 2010年第11期79-79,共1页 Ningxia Education

关键词教师专业发展培训模式五段式参与积极性实际需求教育教学学用结合新课程

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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