论高职院校专业课程教学中德育功能的渗透被引量：10

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摘要文章在结合高职学生的德育现状和文秘专业课程特点的基础上,探索了高职院校专业课程教学过程中渗透德育功能的原则、途径和方法。

作者张爱梅

机构地区黔南职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2010年第32期78-79,共2页 Education and Vocation

关键词高职教育专业课程德育功能

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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