非英语专业大学生英语阅读能力现状调查及其对跨文化阅读理解能力培养的启示被引量：2

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摘要通过问卷调查,发现非英语专业学生在阅读方面面临的困难和存在的问题,进而在教学方面得到启发,有针对性地提出了相应的解决办法来帮助学生培养跨文化阅读理解能力。

作者陈凌燕

机构地区桂林理工大学外国语学院

出处《科技信息》 2010年第30期I0032-I0032,共1页 Science & Technology Information

基金广西区教育厅科研项目课题:新时期非英语专业学生跨文化交际能力培养策略新探(项目编号:200705MS132)研究成果之一

关键词调查发现阅读能力启示

分类号 N [自然科学总论]

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