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高职校数学建模教学研究

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摘要 高职校学生数学学习兴趣低下,数学教师"本本主义"严重,不关注学生专业的发展以及将来的发展,数学建模是提高学生数学学习动力,培养学生应用数学意识的重要途径之一。
作者 徐伟
出处 《科技信息》 2010年第30期228-229,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献3

  • 1徐稼红编著..中学数学应用与建模[M].苏州:苏州大学出版社,2001:389.
  • 2张思明著..中学数学建模教学的实践与探索[M].北京:北京教育出版社,1998:177.
  • 3叶其孝主编..中学数学建模[M].长沙:湖南教育出版社,1998:257.

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