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浅析孤独症儿童音乐教育的意义
被引量：
5
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摘要
孤独症儿童对音乐有着强烈的喜爱倾向,比起非音乐性的符号,音乐较易为他们所接受。在设计良好的音乐活动中,孤独症儿童能在短时间内享受成功的经验,建立自信,为社交情绪发展以及其它学习提供良好的基础。
作者
龚文嘉
机构地区
南京艺术学院音乐学院
出处
《黄河之声》
2009年第19期106-107,共2页
Song of The Yellow River
关键词
儿童音乐教育
孤独症儿童
意义
音乐活动
情绪发展
音乐治疗
音乐性
学习
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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黄河之声
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