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刍议英语教学中的教师主导地位

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摘要本文通过总结教师在实际教学过程中遇到的传统一言堂现象，提出如何适应新课程改革的需要去克服这一弊端，并根据课堂实践提供了较为合理的解决途径。

作者陈兆友

机构地区江苏省连云港市赣榆县城头初级中学

出处《学周刊（中旬）》 2010年第12期172-173,共2页 Learning weekly

关键词新课程主导主体创新

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（中旬）

2010年第12期

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