数学课堂作业批改的原则和策略

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摘要课堂作业作为数学课堂教学的一个组成部分，对教师和学生的意义无疑都是重要的。它是“课课清”的“守门员”，能及时反馈教师的课堂教学效果、学生的学习成果，并能促进教师及时调整步伐和进度，以获得更好的教学效果。批改课堂作业便成了教师每目的“必修课”。然而，作业批改的形式多种多样，用得好，能激发学生的学习热情，增加他们的学习动力；用得不好，

作者熊传法

机构地区江苏省连云港市赣榆县黑林中学

出处《学周刊（中旬）》 2010年第12期93-93,共1页 Learning weekly

关键词数学课堂教学作业批改课堂教学效果课堂作业学习热情调整步伐学习动力教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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