立足文本提升读写

导出

摘要教材文本是很好的素材．用好了这个素材就能很好地培养学生的阅读与写作能力．学习教材文本不仅仅只是简单地掌握阅读的技巧与能力，而在于理解．更在于表达。从构思立意等角度去解读教材文本，并在作文写作中进行模仿，有利于学生加深对教材文本的理解，也有利于学生作文的出彩。将阅读与写作结合起来进行教学及课题研究．是对阅读教学的一种提升．也是提高课堂效益的一种尝试．

作者刘清群

机构地区福建省柘荣县第一中学

出处《学周刊（上旬）》 2010年第12期116-117,共2页 Learning Weekly

关键词教材文本阅读写作

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1魏子兆.必须跨过这道坎[J].语文学习,2007(7):31-32.
2龚修森.“教”的灵感[J].作文通讯（高中版）,2010(12):52-53.
3谢芳.合理引导:有效教学的深化[J].新课程（综合版）,2010(10):49-50.
4彭海涛.网络环境下学生协作学习的调查研究[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(23):113-113.
5张松年,韩蕾.培养高中学生数学阅读与写作能力的实验研究[J].数学教育学报,2012,21(4):56-59. 被引量：8
6罗建军.培养学生阅读与写作能力初探[J].俪人（教师）,2016,0(5):276-276. 被引量：1
7毛燕英.小学生“阅读与写作”能力的培养[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2014,0(4):41-42.
8陈水均.开启思维张扬个性——作文的审题与构思立意课例[J].中学语文教学参考（教师版）,2005(7):44-46. 被引量：1
9陈艳云.高中英语听力应试技巧与能力的教学研究[J].新课程导学（上旬刊）,2016,0(7):47-47.
10任习进.浅高中学生语文阅读与写作能力的方法[J].南北桥,2017,0(5):90-90.

学周刊（上旬）

2010年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

立足文本提升读写

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

立足文本 提升读写

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

立足文本提升读写