摘要
建构主义是从欧美兴起的一种重要的教学理论,是一种尊重学生主体性知识建构的理论,对当前的教学理论研究以及教学实践活动均产生了广泛的影响。由于受到多元文化和价值观的冲击和影响,许多大学生对思想政治理论课普遍存在一些轻视或排斥的心理。建构性的学习和教学则要对思想政治理论知识形成多角度的理解,对教学内容作出明确的辨别,对有关的社会现象作出自己的解释与判断,并形成自己的见解,并能运用这些知识解决一些复杂的问题。建构主义理论对提高思想政治理论课的实效性有借鉴作用。
出处
《经济与社会发展》
2010年第9期186-188,共3页
Economic and Social Development
基金
广东省哲学社科规划课题"货币伦理研究"(09C-11)
广东金融学院校级教改课题"思想政治理论课师生协商式互动教学方式的探索与实践"(JXCGPY1004)
"思想政治理论课师生课堂互动方式研究"(JY2009B20)
