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职业学校学科教学渗透心理健康教育初探被引量：1

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摘要伴随着我国就业形势的变化和职业教育的发展,职业学校学生的心理问题多发,易发且日益复杂,在学科教学中渗透心理健康教育成为实施心理健康教育的主要途径,也是全面落实素质教育的基本要求。

作者赵丽华

机构地区烟台城乡建设学校

出处《中国科教创新导刊》 2010年第28期245-245,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词学科渗透心理健康教育职业教育学生

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献2

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中国科教创新导刊

2010年第28期

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