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浅谈英语词汇教学被引量：1

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摘要英语是职业学校各专业学生必修的一门基础课程,但长期以来,学生苦于背单词,以至于对英语的学习兴趣大减,甚至放弃学英语。因此,通过多年的英语教学实践研究,认为应利用创设情境、联想法、构词法分析,以及复习测试等方法,帮助学生记忆单词,使学生提高兴趣,巩固记忆,从而快速、有效地识记单词。

作者王博姝

机构地区抚顺市顺城职专

出处《辽宁教育行政学院学报》 2010年第8期106-107,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词英语教学词汇教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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辽宁教育行政学院学报

2010年第8期

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