摘要
在音乐新课程实施以前,教师就只要能把自己学过的东西教给学生就可以了,很多老师也一直都是这样教学的,但这种"填鸭式"的教学法早已落伍,那仅仅是老师一个人的独角戏。而新课标要求将课堂还给学生,将学习主动权还给学生,教师只在其中起引导的作用。在新课标的影响下,教师开始注重学生的思想、感情,关注他们的感受、变化,特别注意的是学生正处在人生的转折阶段,由一名儿童到成年人的过渡时期,教师的言行、教导将直接影响他们的人生。
出处
《教学与管理(理论版)》
2010年第10期143-144,共2页
Journal of Teaching and Management