期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

护士英语水平及护理专业英语教学现状的分析与对策被引量：12

护士英语水平及护理专业英语教学现状的分析与对策

下载PDF

导出

摘要随着中国加入WTO,2008年北京举办奥运会,2010年上海举办世博会,中国逐渐为世界所瞩目,医疗界的国际交流也逐年增多。近年来,海外护士缺口较大。以美国为例,据美国劳工部统计,

作者牛筱婷王惠刘玉强

机构地区天津医学高等专科学校公共教学部外语教学研究室

出处《护士进修杂志》北大核心 2010年第18期1651-1653,共3页 Journal of Nurses Training

基金天津市教委高职高专英语教学改革科研项目(编号:TJWY0917)

关键词护理专业英语学习动机 Nursing English Learning motivation

分类号 R471 [医药卫生—护理学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1黄岚.中国护士开始海外淘金[J].世界医学杂志,2003,7(22):44-44. 被引量：4
2Daniel E.Hecker,David S.Frank.Employment outlook:2002-12 Occupational employment projections to 2012[J].United states department of labor,monthly labor review,2004,(2):80-105. 被引量：1
3王笃勤编著..英语教学策略论[M].北京:外语教学与研究出版社,2002:193.

共引文献3

1梁静,易平.BOPPPS模式下护理专业英语混合式教学与实践[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2021,23(2):90-92. 被引量：8
2牛筱婷,洪津,卢莉.护理专业英语情景教学初探[J].护士进修杂志,2008,23(8):717-718. 被引量：14
3牛筱婷,刘玉强,简雅娟.激励措施应用于涉外护理专业英语情景教学[J].护理研究（上旬版）,2010,24(8):2049-2051. 被引量：4

同被引文献62

1周锋.从CGFNS和OET视角看涉外护理专业英语听说能力的培养[J].大家,2012(9):111-111. 被引量：1
2唐鹰.以工作过程为导向的护理专业英语课程设计[J].当代职业教育,2010(3):32-34. 被引量：7
3陈启.关于高职护理专业英语课程设置调整依据的研究与分析[J].科学时代,2013(22). 被引量：2
4刘法公.论基础英语与专门用途英语的教学关系[J].外语与外语教学,2003(1):31-33. 被引量：479
5申鑫.大学生英语学习需求调查研究[J].湖南农业大学学报（社会科学版）,2006,7(2):102-104. 被引量：22
6颜君,张英华,高玲玲.护生对双语教学认知情况的调查与对策[J].现代临床护理,2006,5(2):55-56. 被引量：7
7Daniel E, Hecker, David S,et al. Employment outlook: 2002- 12 Occupational employment projections to 2012[J]. United States department of labor, monthly labor review, 2004, (2): 80-105. 被引量：1
8教育部人事司.高等教育心理学[M].北京:高等教育出版社,1998:122-128. 被引量：36
9陈晓娟.非智力因素在英语学习中的重要性[J].科学咨询(教育科研),2010(4). 被引量：1
10刘萍,康英.结合临床需求提高护士英语口语能力的实践[J].中华护理教育,2007,4(6):278-279. 被引量：3

引证文献12

1曾颖,何国平,黄延锦,赵玲,莫文娟,赵红,程婷.护理本科生护理专业英语课程设置需求分析[J].中华现代护理杂志,2012,18(4):459-462. 被引量：4
2牛筱婷,刘玉强,马月.高职涉外护理专业英语口语教学的初步实践[J].护士进修杂志,2012,27(10):892-893. 被引量：6
3禹继敏.在职护士英语水平及培训需求的调查与分析[J].中国医学创新,2012,9(31):145-146.
4周锋,周杰楠,朱桥霞,韦慧清.从学习动机角度看涉外护理专业英语听说能力的培养[J].广西教育,2013(31):129-130.
5钱妍娟,徐晓燕.品管圈活动在提高特需病区护士英语沟通能力中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报,2015,36(14):2134-2135. 被引量：1
6杨颖.护理专业英语教学存在的问题及对策[J].考试周刊,2015,0(41):95-95. 被引量：1
7顾李妍,郝建玲,郭娜菲,孙颖,张玲娟.护理人员英语综合能力自评问卷的构建及信效度检验[J].护理研究（上旬版）,2015,29(7):2346-2349. 被引量：2
8徐慧娟,王学风.ESP理论视域下本科护理英语课程建设初探[J].兰州教育学院学报,2015,31(9):136-138. 被引量：1
9王玉梅,刘名名,金鑫,贺秋淼.临床护士护理专业英语学习现状及其相关因素[J].现代临床护理,2016,15(3):67-70. 被引量：3
10刘景艳,周炎.高等职业教育英语课程职业化转型的研究与探索[J].新课程研究（中旬）,2017,0(10):80-81. 被引量：1

二级引证文献17

1汪春华,熊婧,臧晓鹭.标准化沟通方式对本科实习护生评判性思维能力的影响[J].中华现代护理杂志,2013,19(3):328-330. 被引量：11
2邬维娜,孙丽,楼璐铮,冯金娥.“愉快因子”在护理专业英语教学中的应用[J].中华现代护理杂志,2013,19(16):1948-1950. 被引量：2
3易菲.ESP教学理念下高职涉外护理专业英语口语教学研究[J].知识经济,2013(15):169-169. 被引量：5
4邬维娜,何桂娟,孙丽,张玲芝.基于工作过程的实用护理英语课程改革[J].浙江医学教育,2013,12(5):4-6.
5侯小妮,郝玉芳,陈岩,段红梅.我国护理专业英语课程教学实践与研究现状[J].解放军护理杂志,2014,31(12):39-41. 被引量：9
6郭蕾.浅议涉外护理专业口语教学中教与学的现状和对策[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(15):139-139.
7王丹.涉外护理英语教学中的文化导入研究[J].黑龙江高教研究,2016,34(11):113-115. 被引量：2
8梁丽燕.高职《护理英语口语》课程教学设计研究[J].辽宁农业职业技术学院学报,2017,19(4):27-29. 被引量：1
9陈秀梅.公共外语课程职业化转型与教师教学能力创新研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(5):38-39.
10杨晓黎,熊丽娟.品管圈活动提高特需病房护士英语沟通能力的应用研究[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(22):112-112.

1牛筱婷,洪津,卢莉.护理专业英语情景教学初探[J].护士进修杂志,2008,23(8):717-718. 被引量：14
2肖平.中医院校英语教学应注重说、写、译能力的培养[J].湖南中医药大学学报,1999,25(S1):23-33.
3汪洋,李欣.情景互动模式在护理专业英语教学中的应用[J].中国卫生产业,2015,12(4):36-36. 被引量：2
4中国康复医学会第十一届全国运动疗法学术会议征文通知[J].中华物理医学与康复杂志,2011,33(1):73-73.
5闫瑞芹.涉外护理专业英语教学模式探讨[J].中国医药指南,2013,11(15):377-378. 被引量：1
6李荣,张瑞芹.护理本科生护理专业英语学习需求分析[J].中国护理管理,2010,10(10):37-39. 被引量：6
7赵庆红.高等医学院校医学英语教学现状分析与改革初探[J].医学与社会,2005,18(6):64-64. 被引量：41
8马素英,鲁振国,杨丽娟.对药学专业英语教学现状和改革的思考[J].现代医药卫生,2008,24(21):3319-3320. 被引量：17
9赵慧杰,李博.护理专业英语教学改革探讨[J].中华护理教育,2011,8(3):110-111. 被引量：8
10张浩,郭燕.护士职业态度及其影响因素的研究现状[J].解放军护理杂志,2012,29(9):38-40. 被引量：19

护士进修杂志

2010年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部